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エミリー・パターソンとキャスリーン・トーマスが共同執筆

優れた生活水準を達成する機会が制限される傾向のある経済システムで生き残るための鍵の1つは汎用性であり、可能な限り幅広い視聴者とさまざまな方法で明確にコミュニケーションをとる能力です。これには、バイリンガルの能力と、障害者の利益のために非言語的な方法で通信する能力、主に聴覚障害が含まれます。

同時に、アメリカの手話に堪能な資格のある通訳者の不足が増えているため、より多くのキャリアの機会が生まれました。現在の傾向が続くと、熟練したASL通訳者は、そのような商品がある社会での収益性の高い雇用を保護する問題がほとんどない可能性があります。不足するように運命づけられています。

彼らが話すことができる前に署名

多くの研究により、初期の年（2〜5歳）が、コミュニケーションと言語のさまざまなモードで子供たちを教育するのに最適な時期であることが明確に実証されています。これは話し言葉を超えています（ただし、子供が第二言語を学ぶのは最適な時期です）。多くの幼い子供たちは、署名にも適しています。

これはあなたが思うほど奇妙ではありません。ご存知のように、アメリカインディアン諸国を含む世界中の多くの先住民は、何世紀にもわたって手話を使用して、言語を共有していない他の部族とのコミュニケーションを促進してきました。一部の古生物学者や人類学者は、多くの話された言葉を生み出すための声のメカニズムが明らかに欠けているように見えるネアンデルタール人が、伝えられるように多くの手のジェスチャーに依存していると理論付けています。

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実際、最近の研究では、手話が生まれていることが示唆されています。 2003年にボルダーデイリーカメラに掲載された記事は、6ヶ月の若い赤ちゃんが手と通信しているという強力な証拠を提供しました。

「…6〜7か月までに、赤ちゃんはサインを思い出すことができます。 8か月で、子どもたちはジェスチャーを模倣し、単一の単語に署名し始めることができます。 24か月までに、子どもたちは複合語と完全な文に署名できます。彼らは、手話は、話す方法を知る前に自分自身を表現する手段を与えることで、幼い子供の欲求不満を軽減すると言います。」 （グラリオン、2003年）

著者はまた、幼い頃に手話を教えられている幼い子供たちが、年をとるにつれてより良い言葉のスキルを開発することを示す、国立小児健康と人間の発達研究所によって資金提供された研究を引用しています。また、署名する能力は、親が自閉症の子供とのやり取りを支援しました。ある親は、「手話を使用することで、彼女は[自閉症]息子とコミュニケーションをとることができ、フラストレーションを最小限に抑えました。

開始するのに最適な時期

署名の幼少期の教育は、前言語前の子供たちにコミュニケーションの方法を与えるだけでなく、子どもたちに将来役立つスキルを学ぶための堅実な基盤を与えることに加えて、親子の絆を強化することもできます。証拠は、ASLを学ぶのに最適な時期は子供が歩くことさえできる前であることを示唆しています。そして、親子関係を促進するための影響は驚くべきものです。

エミリーとキャスリーンは、Zionsville Child Care Facilityのコミュニケーションオーガナイザー、Primrose SchoolsのAdvanced®認定ファミリーのメンバーであり（米国中の16の指定）、インディアナ州の保育園のネットワークの一部であり、進歩的で幼児期のバランスLearning®カリキュラム。

子どもたちが最大限に自分自身を表現するのを助ける方法に関連する方法

25年以上にわたり、Primrose Schoolsは、Advanced®認定、幼児期、教育を提供することで、個人がより高いレベルの成功を収めるのを支援してきました。加速されたバランスの取れたLearning®カリキュラムを通じて、Primrose Schoolsは、非常に多様な範囲の主題にさらされており、精神的、肉体的、社会的に発展する大きな機会を与えています。エミリー・パターソンは現在、プリムローズスクールのコミュニケーションコーディネーターとして働いており、ブロゴスフィアに書面による作品を提供し、品質、幼児期、教育の重要性と特定の側面のいくつかを強調しています。

私たちのフォーラムでこれについて話し合います

この投稿へのリンク：幼児教育 – 手話の取得

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